Для кожного з батьків його чадо завжди буде маленькою дитиною, навіть в тридцять і п'ятдесят років. Але по факту вже в підлітковому віці людина зазнає змін, які якісно і об'єктивно відрізняють його від дитини. У чому ж відмінності і подібності дитини і підлітка?
По-перше, варто згадати, що підлітковий вік (за даними різних джерел) починається приблизно у віці 10-12 років і триває аж до 16-17 років. По-друге, по завершенню підліткового періоду і повного статевого дозрівання людина вважається вже повністю сформованою дорослою особиною.
Схожість дитини і підлітка
- У підлітковому віці, як і в пору дитинства, людина триває розвиватися, як фізично, так і психологічно.
- Також, що в тому, що в іншому віковому періоді людина володіє вузьким списком прав і обов'язків з боку соціуму і держави. Наприклад, і дитина, і підліток не мають права голосувати, купувати спиртні напої і продукцію, що містить тютюн. А ще керувати транспортним засобом (тобто не мають водійських прав і до 18 років не можуть їх отримати), не несуть повної кримінальної відповідальності аж до 16 років. Не мають права розпоряджатися певним нерухомим майном (будинок, машин та ін.), Здійснювати великі покупки, знаходиться поза домом у нічний час доби (після 22:00 години) і т.д.
- І дитина, і підліток в повній мірі не усвідомлюють своєї ролі в соціумі і відповідальності перед ним. Так само у них практично немає відповідальності в побутовому плані: і діти, і підлітки ще не можуть себе забезпечувати.
- Існують і деякі психофізіологічні подібності між дитиною і підлітком. По-перше, концентрація уваги відрізняє їх від дорослого людина: і дитина і підліток ще не можуть довго концентруватися на одному і тому ж занятті або об'єкті. По-друге, і у підлітків, і у дітей слабо розвинена вольова регуляція діяльності та емоційної сфери. І сила афекту надмірно проявляється в деяких значущих ситуаціях.
Відмінності між дітьми і підлітками
- У підлітковий період активно йде статеве дозрівання дитини, що проявляється різкою зміною гормонального фону, більш явне виділення вторинних статевих ознак (волосся на тілі, збільшення молочних залоз у дівчаток, "ломка" голоси і т.д.);
- На психологічному рівні дитина починає гостріше відчувати своє індивідуально, не схоже на батьківське "Я". Він прагне в усьому мати свою думку і висловлювати її, намагається бути самостійним, самодостатнім. З'являється процес пошуку власного "Я", що виражається в захопленні субкультурами, розширенню кола друзів, появі авторитетів поза сімейним колом. Даний вік не дарма називають періодом "боротьби і натиску", адже підлітку здається, що весь світ налаштований проти нього, навіть власне тіло. У той же час підліток так прагне пізнати світ і пробувати нове, що думка батьків дійсно стає для них незначним;
- У дитини переважає довільна і опосередкована манера запам'ятовування, у підлітків же з'являється логічна пам'ять;
- У підлітковому віку, а конкретніше в 10-12 років, предметне мислення дитини поступово змінюється абстрактно-понятійним;
- У зв'язку з пошуками свого "Я", у підлітка відбувається зміна в вольовій сфері і повністю зовнішній локус-контролю змінюється частково внутрішнім локусом-контролю. Тобто підліток орієнтується вже не на просте послух батьківським авторитетам, але більше розвиває в собі власну дисципліну і самоконтроль.
- Підлітку на відміну від дитини більше властива імпульсивність. Але в той же час сфера уваги переходить на більш високий рівень. Дитина до 10-11 років не може фізично всидіти на місці більше 30-40 хвилин. У підлітковому віці ж концентрація уваги підвищується.
- Якщо у дитини більше переважає ситуативно-особистісне спілкування, то підлітки схили більше до інтимно-особистісного спілкування. Вони шукають близьких друзів, соціальні групи, де їх розуміють і можуть прийняти. З'являється статевий потяг до протилежної статі - в цьому віці деякі намагаються заводити собі молодих людей і дівчат (в більш пізньому підлітковому періоді і статевих партнерів в тому числі.
- На відміну від дітей, які багато в чому в своїх емоційних реакціях і думка покладаються на поведінку дорослого, підліткам характерна амбівалентність або полярність психіки. Тобто вони схильні до зміни своєї думки в залежності від різних зовнішніх обставин або думки авторитетного однолітка. Всі емоційні реакції можуть суперечити один одному, наприклад, часто можна спостерігати, як чутливість підлітка поєднується з емоційною холодністю, потреба в спілкування і дружелюбність може змінитися агресією і прагненню до усамітнення, романтичні почуття поєднуються з егоїзмом і цинічністю;
- Формується індивідуальний стиль діяльності в усьому. Якщо в дитячому віці в основному спостерігалося наслідування або научіння, то в підлітковому віці людина сама визначає яким чином йому справлятися з тією чи іншою роботою;
- з'являються реакції емансипації, тобто відділення від батьківської опіки, придбання самостійності в усьому;
- Відбувається посилена ідентифікація себе з певним підлогою. Якщо в дитинстві дитині було все одно, який одяг він носить, яким видом діяльності він займається, то тепер вже підліток намагається сильніше підкреслити своє чоловіче або жіноче начало. Наприклад, в дитинстві дівчинка спокійно могла цілий день проводити у дворі з хлопцями, грати в футбол і так далі. Тепер же вона прагне користуватися косметикою, проводити час з подругами і займатися "жіночими" видами діяльності.
