Як змусити себе робити уроки?

Повернувшись додому після закінчення занять, багато школярів починають вдаватися до безтурботним іграх і розвагах. І це легко пояснити, адже така щаслива пора, як дитинство, буквально створена для приємного проведення часу. Але і про навчання теж не варто забувати. Цілком логічно, що без виконання домашніх завдань розраховувати на хорошу успішність не доводиться. Але як змусити себе робити уроки, якщо навколо стільки спокус? Відповідь на це питання буде представлений в даній статті.

Зміст статті

• Підготовка до роботи
• організація процесу
• Використання стимулюючих методів
• Інші способи налаштуватися на навчання

Підготовка до роботи

Найпоширеніша помилка сучасних школярів криється в тому, що, прийшовши додому після уроків, вони сідають за комп'ютер "буквально на пару хвилин". В результаті процес спілкування з "електронним другом" розтягується на довгі години, а виконання домашнього завдання відкладається на потім. Куди краще приступити до вирішення завдань відразу після обіду, щоб потім зі спокійною душею всістися за комп'ютер.

Перш ніж братися за виконання уроків, слід грунтовно підготувати своє робоче місце. Необхідно прибрати зі столу всі сторонні предмети, які можуть відвернути школяра від основної справи. Для захоплюючих книг і цікавих журналів краще підшукати більш підходяще місце. Щоб домогтися в кімнаті повній тиші, рекомендується закрити двері, вимкнути телефон, телевізор, комп'ютер і усунути інші дратівливі чинники. Тоді зосередитися на уроках буде набагато простіше. Як показує практика, навіть трихвилинний розмову по телефону призводить до розсіювання уваги на півгодини.

Важливо відзначити, що вибір робочого місця має великий вплив на ефективність процесу. Кожен школяр повинен постаратися знайти свій куточок. Якщо одні діти звикли виконувати уроки за письмовим столом, то інші вважають за краще піти в шкільну бібліотеку або ж затишно розташуватися на улюбленому дивані. В цілому ж не існує універсального рецепту вибору підходящого місця - головне, щоб школяреві було комфортно і його ніщо не відволікало. Як би це ні було дивно, але навіть зміна пейзажу за вікном може позитивним чином відбитися на результаті роботи.

організація процесу

Перш за все, варто відзначити, що виконувати домашнє завдання бажано в один і той же час. Хоча молодий мозок дуже швидко засвоює нову інформацію, йому все ж необхідна систематичність і закономірність. Він повинен на підсвідомому рівні відчувати, коли потрібно відпочивати, а коли - працювати. Тому наявність режиму є одним з гарантів успіху в навчанні. Встановивши певний час для роботи, спонукати себе до її виконання буде набагато простіше. Щоденні дії почнуть відбуватися "на автопілоті", а це вже серйозний прогрес.

Приступаючи до виконання уроків, рекомендується керуватися принципом "від простого - до складного". Починати роботу слід з завдань, які викликають менше труднощів і питань. Адже щоб включитися в процес, мозку потрібна деяка розминка. Закінчивши з простими завданнями, можна переходити до більш складних, попередньо зробивши п'ятихвилинну перерву. Важливо мати на увазі, що після кожного відпочинку налаштувати себе на роботу буде все проблематичніше. Тому не варто присвячувати невеликі "паузи" комп'ютерним іграм і перегляду телевізійних передач, відірватися від яких вдається з великими труднощами. Куди краще послухати спокійну музику або зробити розминку. Елементи веселою зарядки для дітей знайшли своє відображення у відеоматеріалі.

Якщо обсяг домашньої роботи дуже великий, необхідно розбити його на кілька дрібних частин. Після виконання кожної слід влаштовувати 5-10-хвилинні перерви. Подібний підхід до роботи допоможе раціонально витрачати час і стане додатковим мотиватором для якнайшвидшого вирішення черговий завдання. Зіткнувшись з певними складнощами в процесі виконання уроків, не варто зациклюватися на них. Замість того щоб безцільно сидіти над незрозумілим завданням, краще переключитися на інший пункт роботи. Це допоможе трохи відволіктися і впорядкувати думки. Найімовірніше, згодом рішення прийде в голову саме собою.

Використання стимулюючих методів

Будь-якій дитині відомо, що навчання в школі є лише початковою сходинкою на шляху отримання освіти та оволодіння майбутньою професією. Тому змусити себе робити уроки допоможуть чітко сформульовані цілі та плани на майбутнє. Якщо наші батьки буквально з пелюшок мріяли стати космонавтами, то сучасні діти бачать себе в ролі процвітаючих бізнесменів, депутатів та спортсменів. Однак, поставивши собі таку високу планку, необхідно рухатися в бік її подолання. Так чому б не почати з зразкового виконання домашніх завдань, яке є запорукою отримання хороших оцінок?

Намалювавши в своїй уяві картину серйозних кар'єрних успіхів і досягнень, налаштуватися на навчання буде набагато простіше. Для закріплення результату можна створити в кімнаті своєрідну "дошку пошани". На ній будуть розміщуватися замітки з газет і журналів, що розповідають про успіхи відомих особистостей. Однак зовсім не обов'язково ставити перед собою настільки глобальні цілі. На перших порах допускається обмежитися більш реальними завданнями: закінчити чверть без трійок або повернути прихильність вчителів і однокласників. Адже школяр, постійно списує домашню роботу у однолітків, чи може бути на хорошому рахунку у педагогів. Крім того, часто в класі не люблять людей, які заробляють позначки чужим розумом. Зразкове виконання домашніх завдань допоможе виправити ситуацію.

Більш простим і доступним стимулом виступають різні заохочувальні заходи. Так, можна пообіцяти собі певний бонус за добре виконану домашню роботу. Існує маса прикладів подібних "премій", починаючи з порції улюбленого десерту і закінчуючи додатковим часом гри в комп'ютер. Варто зазначити, що в даному випадку величезну роль грає здатність об'єктивно оцінювати результати своєї праці. Адже заохочувати себе за наспіх виконані уроки було б несправедливо. У разі відсутності навичок самоконтролю слід нараховувати "бонуси" тільки після перевірки завдань батьками або вчителем.

Особливо азартних школярам, ​​що володіє лідерськими задатками, варто вдатися до нестандартного способу мотивації. Можна влаштувати своєрідне змагання з будь-ким з однокласників на кращу підготовку домашньої роботи. Виграє той, у кого сумарні оцінки за виконані протягом тижня завдання будуть вищими. При бажанні прийняти участь в поєдинку можуть відразу кілька людей. Єдина умова - їх успішність повинна бути приблизно на одному рівні, в іншому випадку сенс заходи втрачається. Для того, хто програв слід придумати розумне покарання.

Інші способи налаштуватися на навчання

Незважаючи на всі одноманітність і нудность домашньої роботи, можна перетворити процес її виконання в захоплююче заняття. Наприклад, читаючи біографію чергового письменника, варто спробувати провести паралелі з власним життям. Не виключено, що в дитинстві він так само погано розбирався в точних науках або мріяв прославитися на весь світ. Вивчаючи нову главу історії, можна поставити перед собою мету відшукати цікаві факти, раніше невідомі батькам. По приходу з роботи дорослих чекатиме цікава розповідь з вуст улюбленого чада. Подібний підхід до виконання уроків дозволить вбити одночасно двох зайців. Він допоможе впоратися з нудним завданням і показати себе освіченою людиною. При цьому зовсім не обов'язково запам'ятовувати всю прочитану інформацію, головне, зрозуміти її суть і взяти до уваги кілька найбільш важливих моментів.

Для тих предметів, в яких відшукати цікаві факти буває вкрай проблематично, варто використовувати інший підхід. Можна придбати симпатичний чернетку для виконання домашніх завдань з улюбленою зіркою на обкладинці. Писати в блокноті рекомендується різнокольоровими ручками, намагаючись ретельно виводити кожну цифру або букву. При бажанні допускається навіть створювати гарні ілюстрації до умов задач. Незайвим буде завести окремі чернетки для кожного "нудного" предмета: математики, фізики, геометрії і т.д. Перетворюючи їх в справжній витвір шкільного мистецтва, можна отримати чимало позитивних емоцій. Головне, не забути переписати виконані завдання в чистовик, використовуючи при цьому ручку зі стандартними синім чорнилом.

Ще один дієвий прийом налаштуватися на навчання - почати виконувати домашню роботу разом з однокласниками. Досить запросити в гості всього одного друга, щоб процес пішов значно швидше. Однак варто відразу домовитися, що будь-які відсторонені розмови і розваги будуть доречні тільки після завершення навчального процесу. Якщо ж зосередитися на вирішенні завдань в компанії приятеля не виходить, можна переміститися в шкільну бібліотеку. Там не тільки присутні інші учні, а й панує повна тиша, що розташовує до продуктивної роботи. А доступність різнопрофільних книжкових матеріалів є ще одним плюсом даного варіанту.

Оскільки комп'ютер - це справжнє джерело цінної і корисної інформації, можна вдатися до його допомоги при виконанні домашніх завдань. Пошук значень незрозумілих слів, переклад іноземного тексту, виявлення цікавих фактів по темі, перегляд корисних відеоматеріалів - всі подібні дії будуть тільки вітатися. Головне, в процесі роботи не переключитися на черговий забавний ролик або улюблену онлайн-гру. Комп'ютер повинен стати помічником в роботі, що прискорює процес виконання домашніх завдань. При цьому не потрібно робити на нього основну ставку, до всього слід доходити своїм розумом. В іншому випадку "електронний друг" перетвориться на ворога, гальмуючого процес інтелектуального розвитку свого господаря.

Якщо жоден зі згаданих способів не привів до бажаного результату, рекомендується звернутися за допомогою до батьків. Адже немає нічого ганебного в тому, щоб визнати свою нездатність налаштуватися на виконання завдань. Найчастіше причиною даної проблеми стає банальна лінь, побороти яку спільними зусиллями буде набагато простіше. Люблячі турботливі батьки неодмінно оцінять щирість дитини і допоможуть йому в створенні максимально комфортних умов для навчання.