Розум і інтелект тісно пов'язані з діяльністю мозку. Незважаючи на те, що іноді ці поняття використовують як синоніми, між ними існує суттєва різниця. Про одну людину скажуть "розумний", а про іншого - "володіє високим інтелектом". І це справедливо, оскільки розум і інтелект - це не одне і теж.
Що таке розум?
У найзагальнішому розумінні розум - це мислення. Описуючи розум, можна сказати, що це здатність:
- розуміти.
- Адекватно оцінювати події і робити висновки.
- Знаходити безпомилкові рішення.
- Прогнозувати наслідки дій як своїх, так і чужих.
- Правильно використовувати наявні ресурси, знання, вміння, навички, можливості.
Хитрість і кмітливість - це теж розум. Розум складається з пам'яті, уваги, відчуттів, емоцій, бажань, індивідуальних особливостей і мотивів.
Розумної людини відрізняє здатність глибоко, не поверхово, дивитися на світ і витягувати інформацію, яка дійсно важлива.
Розумовий процес кожної людини, з одного боку, підпорядковується загальним закономірностям, з іншого - відрізняється по глибині і широті мислення, самостійності, критичності, гнучкості розуму, швидкості думки.
Інтелект: що це?
Інтелект - здатність людини до пізнання в цілому. Загальний інтелект забезпечується основними здібностями, такими як:
- Швидкість обробки отриманої інформації, тобто швидкість засвоєння знань.
- Точність передачі інформації.
- Здібності до навчання.
- Здатність аналізувати і систематизувати інформацію.
- Здатність генерувати на основі інформації нові ідеї.
Сюди ж можна додати здатність при мінімумі вихідної інформації робити максимально повні висновки за короткий час і найпростішим аналізом. Кожна з перерахованих здібностей окремо сама по собі не створює інтелекту. Інтелект виникає тільки як сукупність кількох здібностей.
Крім цього, інтелект складається з пам'яті, сприйняття, уяви, мислення, відчуттів, уявлень, логіки.
Довгий час вважалося, що інтелект можна виміряти. Для цього використовували добре знайомий тест на IQ. На даний момент таке тестування втратило свою значимість, оскільки не відображає реальних можливостей мозку індивіда.За сучасними уявленнями психологів існує кілька видів інтелекту:
- Міжособистісний (він же соціальний).
- Просторово-візуальний.
- Логіко-математичний.
- Вербально-лінгвістичний.
- Тілесно-кінестетичний.
- Внутріособистісний (він же емоційний).
- музичний.
Кожна людина може бути сильним в чомусь одному і при цьому абсолютно не розуміти в іншій області.
На розвиток інтелекту вирішальний вплив справляє взаємодія спадкових і соціально-культурних обставин. Фактор спадковості в інтелекті, тобто набір вихідних можливостей, отриманих від батьків, становить 60%. Наприклад, така базова здатність, як швидкість і точність переробки інформації, це генетично закладене властивість нервової системи особистості. З іншого боку, інтелект формується середовищем проживання і життєвим досвідом, тому інтелектуальні здібності можна розвивати, підвищуючи свій рівень.
Інтелектуал - людина, яка здатна на створення і підтримку власної думки. Може мислити не тільки матеріальними категоріями, а й абстрактно.
Подібність розуму та інтелекту
Основна схожість розуму та інтелекту пов'язана з тим, що обидва ці поняття відносяться до діяльності мозку і являють собою розумові здібності людини. Складові, характерні для розуму та інтелекту, багато в чому перетинаються і повторюються. Для кожного поняття важливі пам'ять, знання, розуміння, здатність мислити, міркувати, аналізувати, робити правильні висновки.
Відмінності розуму та інтелекту
Порівнюючи розум і інтелект, можна сформулювати наступні відмінності:
- інтелект дозволяє отримати і засвоїти знання. Пізнання людини з високим інтелектом більш великі. У той час як розум дає можливість застосувати отримані знання в реальному житті.
- інтелект акумулює готові відповіді і рішення, іноді перетворюючись в ерудованість. Розумна людина мислить і краще і глибше, і здатний створювати нові шляхи і підходи у вирішенні проблем. Іншими словами, наявність розуму дозволяє більш широко і глибоко розуміти навколишню дійсність і діяти відповідно до ситуації.
- Інтелект схильний до теоретизування, тоді як розум спрямований на осягнення конкретних, реальних, чуттєво-сприйманих явищ.
- Людина з розумом раціонально і грамотно діє в реальному житті. Людина з інтелектом може здобути впевнену перемогу в науковій суперечці завдяки своїй начитаності, ерудованості, логіці, але при цьому в життя здійснювати багато помилок.
- У ситуації невизначеності та необхідності приймати рішення потрібен розум, а не інтелект. Оскільки саме розум здатний прогнозувати результат дій і подальший розвиток ситуації.
- Освіта впорядковує і удосконалює розум, але не замінює його. Тому в середовищі інтелектуалів іноді можна зустріти не сильно розумних людей.
- Розум можливий без інтелекту, хоча в цьому випадку інтелект може бути в зародку (наприклад, у тварин). Інтелект без розуму, в сенсі раціонального або життєвого розуму, також може бути.
Розвинуте мислення як основа розуму здатне компенсувати погану пам'ять, недолік інформації або фактичних знань, тому наявність розуму для життя більш значуще, ніж інтелекту.
