Процес навчання будується на отриманні певних теоретичних знань і придбання навичок їх використання в звичайному житті і професійній діяльності. Організацію цього процесу важко уявити без участі викладачів та вчителів, робота яких і полягає в тому, щоб забезпечити учнів необхідною інформацією, а також проконтролювати якість її засвоєння. Вони виконують настільки близькі функції, що не всі бачать різницю між учителем і викладачем. Тим не менш, вона існує і відображає конкретні професійні цілі.
Зміст статті
- визначення
- порівняння
- висновки
визначення
учитель - спеціальність, яку набувають випускники педагогічних інститутів і середніх спеціальних навчальних закладів, які готують педагогічні кадри для роботи в початкових класах загальноосвітньої школи. Отримуючи диплом, вони стають основною ланкою навчально-виховної системи, яка в сучасних умовах орієнтована на те, щоб навчити школярів вчитися - самостійно добувати необхідні знання.
викладач - кваліфікація випускників університетів, рідше - академій, яка дає право особі, яка отримала відповідний диплом, займатися науково-викладацькою діяльністю в області своєї спеціалізації.
до змісту ↑порівняння
Перш за все, в тому, що перед ними стоять різні завдання. Для вчителів вони полягають в необхідності розвинути у молодших школярів навички навчання та надати учням середніх і старших класів можливість використовувати їх для засвоєння навчального матеріалу, передбаченого державними загальноосвітніми програмами.
В учительській практиці використовуються спеціально розроблені педагогічні методи, технології і прийоми, що дозволяють добитися високої ефективності базового навчання. Його теоретична основа забезпечує випускникам перспективу навчання в вищих навчальних закладах, а придбані ними вміння користуватися інформацією як інструментом для вдосконалення своїх знань в тій чи іншій сфері дозволяють легко адаптуватися в системі вищої школи.
Завдання викладача - в повному обсязі надати учням необхідну наукову і методичну інформацію з конкретного предмета і організувати контроль над якістю її засвоєння. В обов'язки викладача не входить навчання студентів або курсантів в тому вигляді, як воно здійснюється в школі. Натомість шкільних методик викладач застосовує лекційно-залікову систему, в якій основна робота по вивченню предмета виконується самими учнями. Вони користуються лекціями як одним із джерел, але повинні самостійно знаходити близько 80% інформації, щоб освоїти програму курсу, обов'язкову для заліку або здачі іспиту.
Мета уроку, який проводить вчитель зі свого предмета, - навчати, розвивати і виховувати. Виховання - невід'ємна частина вчительської роботи. Вона складається в спілкуванні з учнями, їх батьками, в постійному контакті з дитячими громадськими організаціями та державними службами, що займаються питаннями захисту прав дитини.
Викладач не займається питаннями виховання. Мета його діяльності - інформувати, контролювати, приймати участь в науково-дослідної та науково-методичної роботи.
Слово "учитель" має і більш широке значення. Учителем називають духовного наставника, людину, що володіє спеціальними знаннями, осягнення яких - довгий шлях морального вдосконалення. У ролі вчителя в цьому сенсі слова може виступати і викладач, якщо його особистість настільки значуща, що заслуговує схиляння і шанування з боку учнів.
до змісту ↑висновки
- Викладач - кваліфікація, яка присвоюється випускникам навчальних закладів, що мають статус університету або академії. Учитель - педагогічна спеціальність.
- Мета викладацької діяльності - надання наукової та методичної інформації. Учитель навчає учнів предмету і формує у них навички самостійної навчальної роботи.
- Викладач не займається вихованням студентів. Учитель виконує триєдине завдання навчання, виховання і розвитку особистості школяра.
- Викладач може брати участь в науково-дослідної та науково-методичної роботи навчального закладу. Учитель займається практичною роботою, хоча в ній організація і проведення уроків теж може поєднуватися з розробкою інноваційних методів навчання, інноваційних навчально-педагогічних технологій та різних науково-методичних матеріалів.
- Викладач проводить курс лекцій, організовує практику та лабораторні заняття. Учитель займається з учнями на уроках, тип яких визначено вимогами шкільної програми.
