Головна відмінність професіонала педагога від звичайного вихователя це наявність освіти. Тільки диплом педагогічного вузу дозволяє людині вважати себе професіоналом в цій області. За якими критеріями можна відрізнити вихователя від педагога.
По-перше, підхід до процесу виховання. Основне завдання професіонала розкрити всі сторони особистості дитини, показати в ньому індивідуальність. Педагогіка XXI ст. це педагогіка особистості. Йде процес відходу від авторитарного виховання і його зміна на гуманістичне. При такому підході на перше місце ставляться не амбіції суспільства або політичної еліти, а особливості розвитку і свідомості самої дитини.
Коли людина народжується він не чистий аркуш. У ньому вже закладено певний набір генів, які впливають на його поведінку. Завдання педагога знайти те до чого у дитини лежить душа і розвивати в ньому це. Педагог повинен не придушувати, а розвивати особисту харизму дітей.
Звичайний вихователь і педагог йдуть до двох протилежним цілям. Завдання вихователя, яким частіше буває один з батьків, просто виростити своє друге "я", реалізувати в дитині щось, що не вдалося реалізувати самому і т.д. Непрофесіонал думає не про те, як розвинути своє чадо, а про те, як навчити тим принципам і правилам, які він сам вважає за потрібне.
Мета педагога не вчити дитину правилам, а розвивати вже закладені в особистості риси. Потрібно виростити з людини майбутнього унікального громадянина, який би був готовий жити за законами сучасного суспільства, а не тягнувся б в минуле.
Приклад - головний засіб виховання педагога
Відмінності між професіоналом і непрофесіоналом проявляються також в методах і засобах виховання. Головним засобом виховання педагога є приклад. Він розповідає хлопцям історії з життя, наочно показує неефективність тих чи інших речей. Непрофесіонал робить головним засобом виховання наслідування якогось ідеалу. Він створює у себе в голові ідеал, часто віртуальний, на якого б він хотів, щоб був схожий його дитина і вчить його бути на нього схожим.
Звичайна людина дратується завжди, як тільки його чадо починає проявляти індивідуальність і йти від ідеалу батька. Навіть, якщо батько упокорюється з цим, в душі залишається невдоволення. Адже він хотів, щоб його дитина була іншим.
У професіонала таких проблем немає. Він уже вийшов з полону радянської системи виховання, яка придушувала особистість і прагнула до якогось єдиного для всіх способу поведінки. Він націлений на роботу з наявним матеріалом. Тому, той прагнути розвивати всі починання дитини і допомагати йому в них. Виняток робиться лише для того, що становить загрозу для самої дитини.
Але і тут підхід у двох вихователів різний. Професіонал впливає словом і прикладом показує, чому не можна робити ту чи іншу дію. Доповнюється це зоровими образами. Звичайний же вихователь зазвичай бере за основу страх і частіше залякує дитини, ніж науково роз'яснює, чому не можна, скажімо, включати газ.Науковість в діяльності педагога
Дитяча психіка це процес складний. У завдання професіонала входить підготовка дитини до вільного вибори шляху в житті. Він розповідає про небезпеки життя, але і говорить про права дитини, щоб той відчував себе потрібним суспільству. Непрофесіонал ростить дитину для своєї мети і говорить про життя тільки те, що вважає за потрібне, не зважаючи на, те, що було б для дитини важливим саме в сучасному суспільстві.
Професіонал виховує дитину згідно з методиками написаними іншими педагогами, які заклали основу науки. Звичайний вихователь, навіть не знає імена цих педагогів і закладає в дитині те, що вважає найважливішим, грунтуючись на особистому досвіді.
Найбільша помилка батьків і непрофесійних вихователів
Професіонал вміє об'єктивно подивитися на конфлікт між однолітками в групі, знайти правих і винуватих і зробити з цього висновки. Найчастіше в конфлікті винні всі його учасники. Непрофесіонал завжди встає на сторону одного з учасників конфлікту, або свою дитину, або, в нейтральному випадку, того, хто ближче до його власного ідеалу. Через це втрачається об'єктивність, і батько не пояснює своїй дитині його неправоту, а замість цього захищає, навіть, коли він не правий. Це дуже небезпечна ситуація.
Непрофесіонал завжди дивиться на конфлікти суб'єктивно. Маючи в серці ідеал, він хоче зробити все суспільство схожим на нього. Більшість з нас такі. Професіонал же, керується тим, як дитині буде простіше і менш болісно прожити, тому повинен докладати належних зусиль показати світ, таким, яким він є, завжди показує підопічному його помилки. Якщо це не зробити в дитинстві, потім буде вже пізно. Зайва самовпевненість перенесеться в доросле життя і людина стане джерелом конфліктів, а вже як йому буде боляче, коли впаде закладений в ньому ідеал, навіть говорити страшно.
Виростити дитину під сучасне суспільство це значить розповісти про світ таким, яким він є без прикрас. Це не розмови батьків, які погані олігархи і буржуї, як вони все "прихватизували" і як вони "паразитують" на тілах маленьких дітей і заважають їм бути багатими, і про, те, як добре було в СРСР, а розмови про те, що для того, щоб вижити потрібно, мати знання економіки, підприємництва, вміння вести бізнес, фінансовою грамотністю і т.д. Дуже важливо вести розмови про різні види шахрайства в різних сферах. Непрофесіонали завжди про це забувають, фокусують свідомість дітей на фантомах і неіснуючих явищах. В цьому і полягає відмінність професійного виховання від непрофесійного.
