Різниця понять предмета від об'єкта в ході розмови практично невідчутно. Об'єкт і предмет найчастіше є однозначними і взаємозамінними словами-сінонімамі.Часто, в процесі вивчення якоїсь науки, люди стикаються з цими поняттями і не знаходять пояснень значень. У цьому питанні думки розходяться, так як для деяких наук об'єкт і суб'єкт мають практично схожі значення, а в деяких випадках поняття значно відрізняються між собою і кожна несе в собі свій сенс.
Предмет - більш широке поняття, а об'єкт - його частина. Предмет ніяк не пов'язаний безпосередньо з вивченням чого-небудь, тому що традиційно це дуже широка сфера.
Об'єкт, або як ще можна говорити, предмет-найбільш широко значення, вважається синонімом тільки такого, яке існує насправді. Наприклад, якийсь процес, або певним чином впливати, яке має можливість існувати у вигляді суб'ета або об'єкта одночасно, в деяких випадках називається предметом. У цій варіації об'єкт - предмет, який реально існує. Безумовно, це не подія і не дія. Це річ нежива, яка одночасно пояснюється і об'єктом, і суб'єктом, в залежності від поставленого завдання або цілі. Об'єктом називають категорію предметів, явищ або процесів, які досліджує суб'єкт, іменований інакше, як спостерігач.
Предмет - скоріше процес або дійство, породжує проблемну ситуацію і взяте індивідом для дослідження. Об'єкт - це те, що розташовується в рамках об'єкта. Предмет - це та частина наукового пізнання, якій дослідник володіє в якій-небудь справі. Об'єкт вивчення - це той елемент завдання, вивчаючи який, ми дізнаємося цілий предмет, підкреслюючи його основні, найбільш суттєві ознаки. Об'єкт дисертаційного дослідження частіше тільки схожий зі значенням його теми або зовсім недалекий від неї. Предмет і об'єкт вивчення як наукові групи співвідносяться як суцільне і приватне.
Як суб'єкт часто виступає людина, група осіб або ціле суспільство, яке за предмет спостереження, розгляду або вивчення, прийняло об'єкт. Суб'єктом вважається одухотворене обличчя, яке пізнає зовнішній світ, оточення і будь-який предмет, що впливає на нього.Головні концепції суб'єкта
психічний суб'єкт (Відокремлений суб'єкт). В наданій концепції суб'єкт безпосередньо характеризує людину, виконуючого пізнавальний процес. Така точка зору недалека від нашого щодня-реалістичного експерименту і більш популярна. В рамках наданої концепції усвідомлює розглядається як генератор зовнішніх дій, з тієї чи іншої ступенем воспрятия редмет. Цей метод не передбачає функціональний і корисний характер поведінки суб'єкта - такого, ніби крайній здатний оберігати і оздавать об'єкт пізнання.
апріорне суб'єкт. Надана теорія заявляє, ніби є інваріантне і стійке "пізнавальне ядро" в будь-яку людину, яка гарантує цілісність знання в контексті різних епох і культур. Його виявлення визначає головну складову всієї теоретико-пізнавальної активності.
Корпоративний суб'єкт фактично реалізується за допомогою спільних зусиль багатьох особистих емоційних суб'єктів. Зразком такого типу суб'єкта виступає колектив, суспільство або організація людей.
Антитеза об'єкта і суб'єкта - це один з найбільш ефективних способів вирішення завдань в багатьох науках і питаннях. Протиставлення рано чи пізно призводить до істини, як і суперечка, дозволяє аналізувати, шукати різні шляхи вирішення і знаходити вихід із ситуації. Часто, відносини або дії, що виникають над об'єктами, вирішуються виключно суб'єктами.
Слід підкреслити, що предмет і об'єкт вивчення, так як і його цілі і завдання, знаходиться в залежності лише від обраної теми від плану дослідника.
Основні відмінності між об'єктом і суб'єктом можна позначити чотирма основними пунктами. Серед таких виділяють:
1. Напрямок діяння. Суб'єкт -конкретні та людина, яка перетворює початкову дійсність, заповнюючи її новоспеченим входженням. Діяння спрямоване від нього. Предмет, навпаки, сприймає ці зміни або береже початкову форму. Діяння завжди спрямоване до нього. Наприклад, учень вузу-адвокат (суб'єкт) досліджує міжнародне право (предмет), отримуючи нові знання.
2. Дієздатність. Суб'єкт має можливість сприймати самостійне укладення умовно майбутнього розвитку подій. Предмет підкоряється цим рішенням і діям, перетворюючої і змінюючись.
3. Зображення. Суб'єкт має місце бути через функціональне діяння, виокремлюючи себе з дійсності. Приміром, поводяться політичні лідери, правлячи тій чи іншій сферою взаємовідносин. Предмет, всупереч, має місце бути через пасивне прийняття діянь суб'єкта.
4. одухотвореності. Предмет, як основа, вважається неживим (продукти харчування, об'єкт праці, суспільні блага). У той час діяння спрямоване саме до людей (сприяння соціального працівника певній людині). Суб'єкт постійно наділяється розумом і волею, ніби говорить про наявність свідомості, характерного для живих створінь (малюк, дипломат, посадова особа) або породжень спільноти (унітарна починання, некомерційна організація).
